Inglés para Periodistas

POR QUÉ PERIODISMO EN INGLÉS

* Porque, a diferencia de otros cursos, aquí se destaca el valor del idioma como herramienta para el crecimiento profesional. En este sentido, nuestra propuesta  consiste en profundizar los conocimientos en el uso de la lengua a través del ejercicio periodístico, lo que implica un doble beneficio: se aprende inglés al mismo tiempo que se enriquece la formación profesional.

* Porque entendemos que la mejor forma para aprender el idioma es a través de la práctica. Por ello el seminario funciona como un taller, con un enfoque dinámico en el que el alumno deberá realizar en todas las clases trabajos vinculados a la práctica profesional. Esto incluye la redacción de artículos periodísticos como la puesta al aire de boletines informativos, la conducción de noticieros y la producción programas televisivos?en inglés!

POR QUÉ VIRTUAL

* Porque atendemos las necesidades de un profesional que ya está en ejercicio ofreciéndole la facilidad que implica trabajar y aprender desde su casa en la franja horaria que más le conviene.

* Además consideramos que las nuevas tecnologías forman parte de su práctica diaria. Desde la colaboración con medio exterior hasta la realización de una entrevista por mail a un personaje extranjero, el uso de Internet se vuelve en otra herramienta más que se suma a nuestro desarrollo profesional.

METODOLOGÍA

La metodología que se empleará en los cursos de inglés extra curricular en ETER  es el enfoque comunicativo. Es decir, se considera el lenguaje no sólo en términos de sus estructuras (gramática y vocabulario), sino también en términos de sus funciones comunicativas. Una de las ventajas de este enfoque es que promueve el uso de las cuatro habilidades comunicativas (comprensión de lectura y auditiva, producción oral y escrita).

Cabe recordar que la materia consta de un enfoque periodístico, lo cual supone privilegiar la aplicación de las herramientas teóricas para el abordaje de la realidad actual. De esta forma, se trabajará con un recorte sobre cuatro grandes bloques o ?secciones? temáticas que conforman hoy un diario: Política, Internacionales, Deportes y Espectáculos. Esto nos permite cumplir con dos claros objetivos: el enriquecimiento lingüístico del alumno, con la incorporación de vocabulario y de recursos estilísticos, y una profundización sobre los géneros periodísticos (crónica, entrevista, crítica y nota de opinión).

Clases presenciales

Si bien el seminario es virtual, ETER suma una clase presencial, optativa, en el cuarto módulo de cada unidad para poner en práctica ejercicios de comprensión y producción oral. En ese caso, los alumnos podrán hacer uso de las instalaciones de la escuela para realizar los trabajos prácticos que la docente requiera y contarán con un docente tutor con la que además practicarán pronunciación y desenvolvimiento oral del idioma. 

La cursada incluye la opción de 3 clases presenciales en día sábado por la mañana en los estudios de radio.

DOCENTE

Georgina Dritsos

METODOLOGÍA DE CURSADA

Al tratarse de un curso que se dicta por Internet se requieren nociones mínimas del uso del navegador y correo electrónico. El Aula Virtual en la que se desarrollarán las clases es muy sencilla de manejar.

El alumno recibe un nombre de usuario y contraseña para ingresar a la plataforma donde cada semana se publicará la clase teórica, los trabajos prácticos, la bibliografía complementaria y ejemplos para leer, escuchar o mirar (extraídos de la radio, la televisión o los diarios).

El curso también prevé encontrarse quincenalmente en una sesión de chat para debatir con todos los participantes del curso y profundizar los temas de la clase con el docente.

Para conocer la plataforma virtual se debe ingresar a http://virtual.eter.com.ar/, usuario demo, contraseña demo.